Address: 26/55, Bldg. 7, Kosmodamianskaya Emb., Moscow, 115035
(495) 953-91-08, 617-18-88.

Juridical Education and Science №12 – 2021

ИНТЕРВЬЮ НОМЕРА

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПОЛИТИКА

  • Башлакова Ольга Ивановна,

    Проблемы оценки универсальных компетенций С. 5-10

    Башлакова Ольга Ивановна, начальник отдела методического сопровождения учебного процесса, доцент кафедры регионального управления и национальной политики Московского государственного института международных отношений (университет) Министерства иностранных дел Российской Федерации (Одинцовский филиал), кандидат философских наук

    Цель. В современной системе высшего образования сложилась парадоксальная ситуация, с одной стороны, выпускники должны владеть набором универсальных компетенций, предусмотренных ФГОС ВО, а с другой — отсутствие единой системы разработанных методов их оценивания. В статье анализируются разные подходы и методы оценивания универсальных компетенций высшего образования России и мира. Методология: методологической базой исследования данной статьи является диалектический метод научного познания, а также в статье применялись методы анализа и синтеза, системный и логический. Выводы. В результате исследования автор приходит к следующим выводам: 1) несмотря на то что универсальные компетенции включены во все федеральные государственные образовательные стандарты высшего образования России, система российского образования в настоящее время не способна к их комплексному оцениванию; 2) универсальные компетенции являются фундаментом успешной адаптации выпускников в современном мире. Научная и практическая значимость. Проведенный анализ позволяет рассмотреть тенденции применения некоторых методов оценки универсальных компетенций для формирования конкурентоспособных на рынке труда выпускников.

    Problems of Evaluation of Universal Competencies

    Bashlakova O.I., Head of the Department of Methodological Support of the Educational Process, Associate Professor of the Department of Regional Management and National Policies of MGIMO University (Odintsovo Branch), PhD in Philosophy

    Purpose. In the modern system of higher education, a paradoxical situation has developed, on the one hand, graduates must possess a set of universal competencies provided for by the Federal State Educational Standard, and on the other, the lack of a unified system of developed methods for their assessment. The article analyzes different approaches and methods of assessing universal competencies of higher education in Russia and the world. Methodology: the methodological basis of the research of this article is the dialectical method of scientific cognition, as well as the methods of analysis and synthesis, systematic and logical, were used in the article. Conclusions. As a result of the research, the author comes to the following conclusions: 1) despite the fact that universal competencies are included in all federal state educational standards of higher education in Russia, the Russian education system is currently not capable of their comprehensive assessment; 2) universal competencies are the foundation for successful adaptation of graduates in the modern world. Scientific and practical significance. The analysis allows us to consider the trends in the application of some methods of assessing universal competencies for the formation of graduates who are competitive in the labor market.

  • Плоцкая Ольга Андреевна, Плоцкий Богдан Андреевич,

    Цифровая трансформация юридического образования: понятие и концептуальная составляющая С. 11-15

    Плоцкая Ольга Андреевна, доцент департамента международного и публичного права Юридического факультета Финансового университета при Правительстве Российской Федерации, доктор юридических наук, доцент

    Плоцкий Богдан Андреевич, студент Института № 3 «Системы управления, информатика и электроэнергетика» Московского авиационного института (Национальный исследовательский университет)

    Цель. Постановка проблемы разработки концептуальной составляющей цифровизации российского образования одновременно затрагивает и юридическое образование. В связи с тем, что возможности современного информационного общества позволяют погружать систему образования в цифровую среду, а также трансформировать учебный процесс, преследуя в том числе цель, связанную с повышением цифровой, технологической грамотности, актуальным остается процесс реализации на практике цифрового обучения и цифровой трансформации юридического образования. Методология: анализ, синтез, герменевтика, синергетика. Выводы. Цифровизация юридического образования не должна полностью исключить традиционное образование. Это перспективное и прогрессивное направление, которое должно вливаться в образовательный процесс. Безусловно, цифровая трансформация может сделать получение образования для обучающегося менее затратным и более доступным. Инновации важно детально планировать и постепенно внедрять, не допуская радикальных трансформаций и принятия непродуманных решений, накапливая опыт, но сохраняя и улучшая уже сложившиеся традиции в юридическом образовании. Научная и практическая значимость. Статья направлена на концептуализацию процесса цифровой трансформации в юридическом образовании, выявление возникающих в связи с ее реализацией проблем, что подтверждает научную и практическую значимость. Авторами предложены идеи построения инновационной образовательной модели. Выявлены позитивные и негативные стороны цифровой трансформации юридического образования.

    The Digital Transformation of Legal Education: The Concept and Conceptual Components

    Plotskaya Olga A., Associate Professor of the Department of International and Public Law of the Law Faculty of the Financial University under the Government of the Russian Federation, LL.D., Associate Professor

    Plotsky Bogdan A., Student of Institute No. 3 Management Systems, Informatics and Electric Power Engineering of the Moscow Aviation Institute (National Research University)

    Purpose. The formulation of the problem of developing a conceptual component of the digitalization of Russian education simultaneously affects legal education. Due to the fact that the capabilities of the modern information society allow immersing the education system in a digital environment, as well as transforming the educational process, pursuing, among other things, the goal associated with increasing digital, technological literacy, the process of implementing digital learning and digital transformation of legal education. Methodology: analysis, synthesis, hermeneutics, synergetics. Conclusions. The digitalization of legal education should not completely exclude traditional education. This is a promising and progressive direction that should flow into the educational process. Of course, digital transformation can make education for the student less expensive and more affordable. It is important to plan innovations in detail and gradually introduce them, avoiding radical transformations and making ill-considered decisions, accumulating experience, but preserving and improving the already established traditions in legal education. Scientific and practical significance. The article is aimed at conceptualizing the process of digital transformation in legal education, identifying problems arising in connection with its implementation, which confirms the scientific and practical significance. The authors offer ideas for building an innovative educational model. The positive and negative sides of the digital transformation of legal education are revealed.

  • Сунцова Елена Анатольевна,

    Актуальные вопросы организации поступления в Московскую академию Следственного комитета Российской Федерации (на этапе формирования комплекса документов личного дела поступающего) С. 16-19

    Сунцова Елена Анатольевна, доцент кафедры государственно-правовых дисциплин Московской академии Следственного комитета Российской Федерации, кандидат юридических наук, доцент

    Цель. Изучение правовых процедурных сложностей, с которыми может столкнуться абитуриент при поступлении в Московскую академию Следственного комитета на этапе формирования документов, ложащихся в основу формируемого личного дела. Методология: формально-юридический метод, метод выработки правовых решений, метод толкования норм права, сравнительно-правовой метод. Выводы. Правовая регламентация процесса отбора и поступления абитуриентов должна учитывать специфику дальнейшей подготовки обучающихся и их готовность к деятельности в сфере правоохраны (следственную деятельность). В данном случае принципиально важным является согласование нормативной правовой документации ведомственного, межведомственного и федерального уровня. Научная и практическая значимость. Анализируемый комплекс организационно-правовых мер в процессе отбора и поступления абитуриента позволил оформить предложения по совершенствованию и синхронизации указанных процедур.

    Relevant Issues of the Organization of Admission to the Moscow Academy of the Investigative Committee of the Russian Federation (at the Stage of Forming of a Set of Documents of the Applicant’s Personal File)

    Suntsova Elena A., Associate Professor of the Department of State and Legal Disciplines of the Moscow Academy of the Investigative Committee of the Russian Federation, PhD (Law), Associate Professor

    Purpose. To study the legal procedural difficulties that an applicant may face when entering the Moscow Academy of the Investigative Committee at the stage of forming documents that form the basis of the personal file being formed. Methodology: the formal legal method, the method of developing legal solutions, the method of interpreting the norms of law, the comparative legal method. Conclusions. The legal regulation of the process of selection and admission of applicants should take into account the specifics of further training of students and their readiness to work in the field of law enforcement (investigative activities). In this case, it is fundamentally important to coordinate the regulatory legal documentation of the departmental, interdepartmental and federal levels. Scientific and practical significance. The analyzed set of organizational and legal measures in the process of selection and admission of an applicant allowed to formalize proposals for improving and synchronizing these procedures.

ПРОБЛЕМЫ ЮРИДИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

  • Брылева Елена Александровна, Котова Светлана Александровна,

    Проблема нравственно-ценностного основания деятельности ученого в эпоху информационного общества С. 20-22

    Брылева Елена Александровна, начальник кафедры гражданско-правовых дисциплин Пермского института Федеральной службы исполнения наказаний, кандидат юридических наук, доцент

    Котова Светлана Александровна, доцент кафедры социально-гуманитарных и профессиональных дисциплин Пермского института Федеральной службы исполнения наказаний, доцент кафедры социально-гуманитарных, математических и естественно-научных дисциплин Пермского филиала Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации, кандидат философских наук

    Цель. Авторы в рамках Года науки и технологий рассматривают ключевые вопросы о предназначении ученого в современной науке, предпринимают попытку определить степень его воздействия на развитие социума в целомВ связи с чем авторы обращаются к научному наследию мыслителей разных эпох, которое не утеряло свою актуальность и в настоящее время. В частности, в рамках данной статьи поднимаются дискуссионные проблемы использования в медицине различных технических средств, искусственного оплодотворения, клонирования и виртуальной реальности. Методология: методологической основой исследования данной статьи послужил диалектический метод научного познания. В ходе исследования использовались такие общенаучные методы и приемы, как научная абстракция, системный, логический, метод анализа и синтеза. Выводы. 1) Современный технологический мир предъявляет новые вызовы к научному и профессиональному сообществу; 2) требуется формирование новой этики, своеобразного кодекса ученого, который включает в себя определенный набор моральных принципов, формирование которых закладывается профессорско-преподавательским составом образовательных организаций высшего образования и в научной среде в целом. Научная и практическая значимость. Обсуждение и дальнейшая разработка затрагиваемых в статье проблем будут способствовать пониманию учеными, в том числе учеными-юристами, профессорско-преподавательским составом вузов и осознанию необходимости формирования этики ученого.

    The Problem of the Moral and Value-Based Ground for the Scientist’s Activity in the Information Society Era

    Bryleva Elena A., Head of the Department of Civil and Legal Disciplines of the Perm Institute of the FPS of Russia, PhD (Law), Associate Professor

    Kotova Svetlana A., Associate Professor of the Department of Social, Humanitarian and Professional Disciplines of the Perm Institute of the FPS of Russia, Associate Professor of the Department of Social, Humanitarian, Mathematical and Natural Science Disciplines of the Perm Branch of the Russian Presidential Academy of National Economy and Public Administration, PhD (Philosophy)

    Purpose. The authors, within the framework of the Year of Science and Technology, consider key questions about the purpose of a scientist in modern science, make an attempt to determine the degree of their impact on the development of society as a whole. In this connection, the authors turn to the scientific heritage of thinkers from different eras, which has not lost its relevance at the present time. In particular, within the framework of this article, the controversial problems of using various technical means in medicine are raised; artificial insemination; cloning and virtual reality Methodology: the methodological basis for the study of this article was the dialectical method of scientific knowledge. In the course of the research, we used such general scientific methods and techniques as scientific abstraction, systemic, logical, method of analysis and synthesis. Conclusions. 1) The modern technological world presents new challenges to the scientific and professional community; 2) it is required to form a new ethics, a kind of scientist’s code, which includes a certain set of moral principles, the formation of which is laid down by the teaching staff of educational institutions of higher education and in the scientific environment as a whole. Scientific and practical significance. Discussion and further development of the problems touched upon in the article will contribute to the development of understanding by scientists, including scientists — lawyers, teaching staff of universities, of the awareness of the need to form the ethics of a scientist.

ДИСКУССИОННАЯ АНТИКРИМИНАЛЬНАЯ ТРИБУНА

  • Сотов Александр Игоревич,

    Вопросы методики расследования коммерческого подкупа С. 23-27

    Сотов Александр Игоревич, доцент кафедры криминалистики Юридического факультета Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова (МГУ), кандидат юридических наук

    Цель. Коррупция, безусловно, является международной проблемой. Международные нормативные акты направлены на противодействие этому явлению не только в государственной сфере, но и в деятельности коммерческих организаций. Выполняя свои международные обязательства, Российская Федерации ввела в свое уголовное законодательство статьи, предусматривающие ответственность за коммерческий подкуп. Однако вплоть до настоящего времени расследование этого вида преступлений не ведется с должной эффективностью в связи с отсутствием методик. Хотя этот вид преступлений имеет много общего с дачей (получением) взятки, по которым накоплен существенный опыт, коммерческий подкуп имеет целый ряд особенностей как процессуального, так и криминалистического характера. В связи с этим возникает необходимость в создании специализированных криминалистических разработок. Методология: диалектика, абстрагирование, анализ, синтез, дедукция, формально-юридический метод, метод сравнительного правоведения. Выводы. Во-первых, коммерческий подкуп непосредственно связан с должностными лицами коммерческих организаций, причиняет ущерб интересам последних, а значит, возбуждение уголовных дел по данной статье имеет свои особенности. Во-вторых, способ совершения преступления предполагает взаимодействие двух субъектов, из которых один, сотрудник негосударственной организации, обязуется выполнить то или иное действие в обмен на незаконное вознаграждение. В-третьих, субъект преступления имеет ряд специфических качеств, имеющих криминалистическое значение. Субъектами коммерческого подкупа могут выступать сотрудники коммерческой организации, выступающие в качестве полномочного представителя юридического лица, как лица, принимающие от имени организации решение, а также как исполнители контрольных функций. Научная и практическая значимость. Проведенное исследование позволяет оптимизировать работу следователя при расследовании коммерческого подкупа. Выводы данного исследования могут быть использованы при практической работе сотрудников правоохранительных органов.

    Issues of the Commercial Bribery Investigation Methodology

    Sotov Aleksandr I., Associate Professor of the Department of Criminalistics of the Law Faculty of the Lomonosov Moscow State University (MSU), PhD (Law)

    Purpose. Corruption certainly could be treated as an international problem. International regulations are pointed out to prevent this phenomenon not only in state government, but also for commercial organizations. Under its international obligations, the Russian Federation has imputed necessary articles into criminal legislation to establish responsibility for commercial bribery. However, up to now the investigation of this crime is not efficient enough due to the lack of methods. Although this type of crime has much in common with bribery, significant experience has been accumulated with regard to the last, commercial bribery has specific features of both procedural and forensic nature. It results to necessity to create specialized criminalistics recommendations. Methodology: dialectics, abstraction, analysis, synthesis, deduction, formal legal method, comparative jurisprudence. Conclusions. First, commercial bribery is directly related to employees of commercial organizations, it causes damage to the interests of the latter, and that means opening criminal cases under special procedure. Second, the way of committing a crime means co-operation of two subjects, one of which is an employee of a non-governmental organization, who undertakes some action in exchange for illegal remuneration. Thirdly, the subject of the crime has a number of specific treats that have forensic significance. The subject of commercial bribery is an employee of a commercial organization acting as an authorized representative of a legal entity, or as a person entitled to decide on behalf of the organization, or as a person performing control functions. Scientific and practical significance. The research focused to optimize investigator’s activity to solve commercial bribery cases.

ДИСКУССИОННАЯ ТРИБУНА ПРАВОВЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ

  • Гуляева Елена Евгеньевна,

    Юридические и этические аспекты биополитики в странах Латинской Америки С. 28-36

    Гуляева Елена Евгеньевна, доцент кафедры международного права Дипломатической академии Министерства иностранных дел Российской Федерации, член Совета по международным делам Международного института прав человека (Аргентина), кандидат юридических наук

    Цель. Анализ биоэтических аспектов института прав человека, его становления, развития и судебной защиты в странах Латинской Америки. Перед лицом глобальной неопределенности ситуации с COVID-19 как никогда актуально сохранять твердую приверженность международному праву, уважению прав человека и нести коллективную ответственность перед будущими поколениями в сфере биоэтики, а также стремиться сохранить и закрепить то, что было достигнуто в создании международного правопорядка, основанного на общепризнанных ценностях и принципах международного сообщества. Методология: методологическую основу исследования составляют общенаучные и частно-научные методы познания, в особенности цивилизационно-культурный подход, формально-юридический метод, приемы синхронного и функционального сравнения, аналитические обзоры по эмпирическим данным и доктринальным исследованиям, приемы систематического толкования местного законодательства и судебной практики. Выводы. Латиноамериканские суды были не способны выносить решения по биоэтическим вопросам в течение длительного периода, хотя это тесно связано с особенностями биополитики и другими спорными политическими позициями в регионе. Здесь задействованы многие факторы, в том числе структурные и исторически обусловленные проблемы латиноамериканской правовой культуры, высокий индекс уголовной безнаказанности и широкой дискреции правоприменителей, которые в действительности не применяют конкретные принципы биоправа и обходят в своей практике даже официальные биоэтические рекомендации. Автор проводит обзор законодательной и судебной практики на примере опыта Межамериканского суда по правам человека в области биоправа. Научная и практическая значимость. Результатом исследования является вывод о необходимости эффективного правоприменения в сфере защиты соматических прав и биомедицинских исследований с участием человека в государствах Латинской Америки с целью соблюдения международных стандартов прав человека и Целей устойчивого развития ООН. В государствах Латинской Америки должна быть предусмотрена уголовная ответственность за противоправные деяния в области нарушения прав человека, в том числе в отношении собственного тела, при помощи достижений биологии, генетики, медицины.

    Legal and Ethical Aspects of Biopolitics in Latin America

    Gulyaeva Elena E., Associate Professor of the Department of International Law of the Diplomatic Academy of the Ministry of Foreign Affairs of the Russian Federation, Member of the International Affairs Council of the International Institute for Human Rights (Argentina), PhD (Law)

    Purpose. To analyze the bioethical aspects of the institution of human rights in Latin America. In the face of global uncertainty of COVID-19, it is more necessary than ever to maintain a strong commitment to international law and human rights with responsibility in bioethics, and also to seek to preserve and consolidate what has been advanced in the construction of a world order based on rules and shared values, along with a policy structured on common values and international principles. Methodology: the research methodology was based on general scientific and private scientific methods of cognition (the dialectical method, methods of analysis and synthesis, deduction and induction, comparative legal and historical legal methods). The biolaw basing on the International Law and Human Rights has its special understanding of the issue, which should be supported by further legislative development in Latin America. Conclusions. Latin American courts will not be able to make judgments on bioethical issues for a long time, while it is closely related to biopolitics and other controversial regional political positions. There are structural and historical problems of Latin American legal culture, a high index of criminal impunity and wide discretion of law-enforcement agencies that do not apply specific principles of biolaw and even bypass official bioethical guidelines in their practice. The author gives an overview of the practice of Interamerican Court of Human Rights on the matter of the legislative process in biolaw. The article focuses on different theoretical approaches. Scientific and practical significance. The result of the present research is the author’s conclusion on the necessity of the practical implementation of legal provisions in this area, and their judicial enforcement in many States of Latin America with the aim of compliance with international standards of human rights and UN SDGs. Latin American States must criminalize the responsibility for wrongful acts for the violation of human rights in biolaw.

  • Савенко Оксана Евгеньевна,

    Правовая охрана института семьи в условиях изменения социальной реальности С. 37-41

    Савенко Оксана Евгеньевна, доцент кафедры международного частного права Московского государственного юридического университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА), кандидат юридических наук

    Всеобщая декларация прав человека 1948 г. и Конвенция Организации Объединенных Наций о правах ребенка 1989 г. определяют семью как естественную основу для становления и развития всех ее членов, и в большей степени детей, и обязывают государства предоставлять повышенную защиту данного института. Социально-правовое развитие страны невозможно без укрепления правовой защиты семьи и брачно-семейных отношений. Кроме того, обеспечение охраны института семьи влияет на демографическую составляющую нашей страны. Обеспечение демографической безопасности способствует решению проблем высокой смертности, низкой рождаемости, как следствие, депопуляции населения. Однако сегодня одним из факторов, обусловливающих сложную демографическую ситуацию, является падение авторитета семьи. Целью настоящего исследования является проведение комплексного анализа мер защиты семейных отношений в условиях изменяющихся социальных реалий. Методологию проведенного исследования составили приемы сравнительно-правового анализа норм и правил, регулирующих семейные и смежные с ними правоотношения, а также общеправовые и специально-юридические методы и методы обобщения полученных результатов. Выводы. 1) в зарубежных странах следует отметить, что понятие «семья» не фигурирует в законодательных актах, что лишний раз подчеркивает социальный характер данного понятия и то, что «семья» не выступает объектом правового регулирования; 2) установлено, что законодательство Российской Федерации требует существенных дополнений в целях повышения эффективности правовой защиты семейных прав. Научная и практическая значимость. Информация аналитического характера и приведенные выводы могут представить научную заинтересованность для педагогических работников и преподавателей вузов, связанных с семейными правоотношениями.

    The Legal Protection of the Institution of Family in the Conditions of the Changing Social Reality

    Savenko Oksana E., Associate Professor of the Department of Private International Law of the Kutafin Moscow State Law University (MSAL), PhD (Law)

    The Universal Declaration of Human Rights of 1948 and the United Nations Convention on the Rights of the Child of 1989 define the family as a natural basis for the formation and development of all its members, and to a greater extent children, and oblige States to provide increased protection for this institution. The social and legal development of the country is impossible without strengthening the legal protection of the family and marriage and family relations. In addition, ensuring the protection of the family institution affects the demographic component of our country. Ensuring demographic security contributes to solving the problems of high mortality, low birth rate, as a result, depopulation of the population. However, today, one of the factors contributing to the difficult demographic situation is the decline in the authority of the family. The purpose of this study is to conduct a comprehensive analysis of measures to protect family relations in the context of changing social realities. The methodology of the conducted research was based on the methods of comparative legal analysis of the norms and rules governing family and related legal relations, as well as general legal and special legal methods and methods of generalizing the results obtained. Conclusions. 1) In foreign countries, it should be noted that the concept of “family” does not appear in legislative acts, which once again emphasizes the social nature of this concept and the fact that “family” is not an object of legal regulation; 2) the article establishes that the legislation of the Russian Federation requires significant additions in order to increase the effectiveness of legal protection of family rights. Scientific and practical significance. Analytical information and the above conclusions may be of scientific interest to teaching staff and university teachers related to family legal relations.

  • Антонян Елена Александровна, Милованова Марина Михайловна,

    О причинах вовлечения молодежи в экстремистскую деятельность С. 42-45

    Антонян Елена Александровна, заведующая кафедрой криминологии и уголовно-исполнительного права Московского государственного юридического университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА), доктор юридических наук, профессор

    Милованова Марина Михайловна, доцент кафедры криминалистики Московского государственного юридического университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА), кандидат юридических наук, доцент

    Цель. Оценка с учетом современного состояния проблемы вовлечения молодежи в экстремистскую деятельность на основе изучения ее причин, что имеет большое значение для повышения эффективности мер, направленных на противодействие молодежному экстремизму. Методология: статья построена на разумном сочетании общенаучного диалектического метода с правовым позитивизмом. Общественные связи и явления и их взаимодействие с научными категориями рассмотрены в диалектическом единстве. Рассмотрение отдельных причин базируется на сравнительно-правовом позитивизме. В работе применяются научные методы анализа и синтеза, индукция и дедукция. Выводы. В последние годы характер угрозы вовлечения молодежи в экстремистскую деятельность, с которой сталкиваются государства и общество, значительно изменился. Современный экстремизм, как одно из орудий воздействия на общество и государство, приобретает все новые формы. Наблюдаются новые способы вовлечения с применением новых технологий. Представляется важным отметить, что тип угрозы будет продолжать меняться по мере того, как новые технологии и возможности в информационной сфере будут открываться не только перед обычными людьми, но и перед представителями преступной среды, в том числе перед экстремистскими организациями и их членами. Сегодня необходим комплексный подход, одним из элементов которого является определение самого понятия «молодежный экстремизм». Научная и практическая значимость. Рассматриваемые причины следует учитывать при формировании и реализации деятельности всех государственных органов, направленной на организацию противодействия экстремизму и одной его из наиболее опасных форм — молодежному экстремизму.

    On the Reasons for the Involvement of Youth in Extremism

    Antonyan Elena A., Head of the Department of Criminology and Penal Law of the Kutafin Moscow State Law University (MSAL), LL.D., Professor

    Milovanova Marina M., Associate Professor of the Department of Criminalistics of the Kutafin Moscow State Law University (MSAL), PhD (Law), Associate Professor

    Purpose. Assessment, taking into account the current state of the problem of involving young people in extremist activities on the basis of studying its causes, which is of great importance for increasing the effectiveness of measures aimed at countering youth extremism. Methodology: the article is based on a reasonable combination of the general scientific dialectical method with legal positivism. Social connections and phenomena, and their interaction with scientific categories are considered in dialectical unity. Consideration of individual reasons is based on comparative legal positivism. The work uses scientific methods of analysis and synthesis, induction and deduction. Conclusions. In recent years, the nature of the threat to involve young people in extremist activities, the threat faced by states and society, has changed significantly. Modern extremism, as one of the instruments of influence on society and the state, is acquiring new forms. New ways of engaging with new technologies are being observed. It seems important to note that the type of threat will continue to change as new technologies and opportunities in the information sphere open up not only to ordinary people, but also to representatives of the criminal environment, including extremist organizations and their members. Today we need a comprehensive approach, one of the elements of which is the definition of the very concept of “youth extremism”. Scientific and practical significance. The reasons under consideration should be taken into account in the formation and implementation of the activities of all state bodies aimed at organizing countering extremism and one of its most dangerous forms — youth extremism.